Es sorprendente como l@s estudiantes comentan entre si diversas situaciones que se les presentan en su diario vivir y compartir; con gran expontaneidad y en algunas ocasiones con mucha jocosidad, narran hechos que suelen ser de caracter nostalgico, alegre, fantastico, recepcivo, entre otros. Lo anterior lo realizan sin mayor dificultad, pero al momento de expresar las mismas narraciones ya no de manera oral sino escrita; encuentran un gran obstaculo en su desarrollo, pues en muchas ocasiones no logran plasmar sus ideas en orden y coordinadamente, al igual les suele suceder al momento de desarrollar una actividad en clase o un trabajo escrito, anexo a esto hay lecturas que son para ell@s de engorrosa interpretacion, lo que conlleva a su desmotivacion hacia la lectura y escritura.
La lectura y la escritura se constituye en un pilar fundamental en la obtencion de un excelente desempeño en cualquier ambito social. En cuanto a lo educativo, en todas las areas del conocimiento es vital su manejo para el fortalecimiento desde las mismas.
Por lo anterior es coveniente seleccionar lecturas acordes a las necesidades e intereses de l@s estudiantes y que contengan un lenguaje cotidiano, mas no muy culto, para que sean de facil interpretacion y agrado;incentivando asi la lectura y escritura en el aula.
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